I Reunión de la Red CYTED para la Conservación e Informatización de Colecciones Biológicas
IV Reunión de la Red Nacional de Colecciones Biológicas de Argentina

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Introducción a las Comunidades Virtuales de Aprendizaje

César Garita Rodríguez
Escuela de Ingeniería en Computación, Instituto Tecnológico de Costa Rica, Aptdo. 159-7050, Cartago, Costa Rica.
E-mail: cesar@ic-itcr.ac.cr

Aunque no existe una definición formal y estandarizada del concepto de Comunidad Virtual (CV), la siguiente definición de Rheingold es comúnmente aceptada y ampliamente citada en muchas publicaciones relacionadas: "Comunidades Virtuales son grupos sociales que emergen de Internet cuando suficiente gente lleva a cabo discusiones públicas suficientemente largas, con suficiente sentimiento humano, para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio". En la actualidad, los ambientes de comunidades virtuales son bastante populares y se han enfocado a una amplia variedad de intereses y motivaciones de diferente índole. Las CVs pueden clasificarse o tipificarse de diferentes maneras, por ejemplo: CVs de investigación e innovación, CVs Profesionales o de Práctica, CVs Educacionales, CVs Temáticas o de Interés, y CVs Sociales o de entretenimiento. Sea cual sea el propósito de la comunidad, se debe tener en cuenta que cualquier comunidad virtual está basada en estructuras de redes sociales de personas que buscan mantener y ampliar la comunicación entre ellas a través de la web. El éxito de la comunidad depende mucho de la medida en que se permita compartir e intercambiar información para apoyar un proceso subyacente de interacción social entre personas con un interés o meta común. Esta charla presenta una introducción general a las CVs con énfasis en CVs de aprendizaje, incluyendo aspectos como: conceptos generales, modelos, ejemplos reales de ambientes computacionales, herramientas y requerimientos tecnológicos relevantes, y posibilidades de aplicación en bioinformática.

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